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忘记是(shì)什么词(cí)性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不(bù)记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我最不能(néng)忘记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想(xiǎng)到去(qù)做。 例如(rú)： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力(lì)行，不要怠(dài)慢(màn)忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打着，风(fēng)塑料是不是绝缘体卷着云……那时(shí)我也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事(shì)件的数(shù)目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就(jiù)是(shì)说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录注(zhù)明(míng)并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将担(dān)心(xīn)会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己(jǐ)能(néng)够(gòu)随(suí)时看(kàn)到的(de)地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数目(mù)、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们(men)通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要(yào)照顾(gù)几(jǐ)十个学生，自(zì)然是忙不过来的，就会出现(x塑料是不是绝缘体iàn)偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够多多体(tǐ)谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉(diào)很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到(dào)在平时总是非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老师自(zì)然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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